音乐课师生互动环节创新思考

吴娟

摘要：面對新世纪的挑战，如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是推进素质教育的一个焦点。创新能力不仅是一个民族、一个国家赖以生存和进步的条件，也是衡量一个民族和国家是否富有生机和活力与能否持续发展的标志。发展学生的创造性思维是现代教学论的中心课题之一。因此，针对学生的创造性思维在音乐教学中的培养，本文主要结合音乐教学的实践，探讨在音乐的课堂上，师生在互动环节如何能激发出学生的创新思维和兴趣。

在音乐教学中有一部分理论知识的传授，但是音乐教学还是更注重于在师生互动的环节中对学生创造性和发散性思维的培养。那么如何在师生互动的环节中实践，成为师生互动的过程中的一大难题。其实，学习音乐这门学科需要的专业知识较为严格，等到学生在学习音乐的过程中都有了一定的知识铺垫之后，在师生互动过程中就可以采取以下方法激发学生的创新想法及兴趣。

新时期音乐课的教学方法

重视情景创设，激发学习和探索的欲望 音乐教学是一门很活跃的课堂，要想积极调动学生的学习积极性，就必须采取特殊的手段，情景教学就是一种比较适合的教学方式。在音乐教学师生互动的过程中，有很多的方法都是不能够仅靠从书面上的了解就能够明白透彻的。情景教学也可以缓解学生在学习其他课程方面的学习压力，放松自己紧绷的神经，享受音乐教学，学生只有在享受的情况下才能够拓展自己思维，迸发出奇妙的灵感，而这些正是创新性思维和发散性思维。……