愉快教学法在初中英语教学中的应用

【摘要】愉快教学法作为一种新型的授课方式，将之应用于初中英语课堂，有助于活跃课堂教学气氛，达到提升课堂教学质量的效果。文章立足于初中英语课堂教学现状，重点分析了“愉快教学法在初中英语教学中的应用”问题，以期通过笔者努力，找到促进初中英语课堂教学质量不断提升的可靠途径。

【关键词】愉快教学法 初中英语 课堂教学 应用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0112-01

随着我国教育事业的进步，愉快教学法在初中英语教学中得到普遍应用。所谓愉快教学法，就是在课堂中对学生进行正确的引导，给予学生学习的动力，让学生具有愉快的学习体验。愉快教学法在初中英语教学中的应用，是新课程改革对英语教学提出的新要求。只有学生具有快乐的学习体验，才能促进其英语学习效率的提高。

一、将课堂游戏引入到初中英语教学中

在传统的初中英语课堂中，教师会对英语语言知识点进行详细讲述，而学生只能被动地听教师的讲解。这样单一的教学方法，无法调动起学生的学习积极性，也损伤了学生的学习主动性。用传统的教学模式进行英语教学，不利于英语教学效率的提高，也不利于学生学习愉快度的提升。将愉快教学法应用到初中英语教学中，教师需要对教学过程进行优化，并将合理的游戲活动引入到课堂中。英语教学内容较为丰富，教师可以结合不同的教学内容，选择不同的游戏活动。

比如在讲解词汇的时候，教师可以让学生以小组为单位，给学生一段时间记忆一定数量的单词。……