心理词汇对词汇习得的作用

【摘要】作为二语习得研究领域中的一个重大课题，词汇习得问题正引起越来越多的关注。本文以心理词汇为基础，讨论了心理词汇、激活扩散模型、词汇习得，指出心理词汇理论中激活扩散模型对词汇习得的作用。试图寻找出一条有效的词汇学习方法。

【关键词】心理词汇 激活扩散模型 词汇习得

【中图分类号】H313 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0118-01

一、引言

词是语言的构筑成分。在语言的三要素中，词汇扮演着至关重要角色。任何人都会直觉地意识到，开始学习一门新语言与学习其词汇是同时进行的。任何一门语言学习，都伴随着词汇的积累过程。词汇学习的重要性是无庸质疑的。可以说词汇的习得（无论是母语还是第二语言）是一个终生的认知过程，没有人能掌握英语或汉语的全部词汇。学者们愈益认识到，单纯从形式主义、结构主义或逻辑式的角度来考察词，并不能完全昭显它们的本质特性。他们因而将研究目光转向词与心理的关系问题。本文拟在表述以心理语言学为视野探寻心理词汇中激活扩散模型对词汇习得的作用。

二、心理词汇

心理语言学家把大量的，永久储存在人脑中的词称为心理词汇。研究证实，心理词汇是一个组织良好的系统。心理词汇研究词是怎样储存在记忆里和怎样被提取的。

心理词汇又称为心理词典。尽管心理词汇与字典有相似之处，但是又不同于书本词典。心理词汇所包含的信息比词典丰富得多，它是一个在发音、意义和数量方面呈变化的系统。……