利用课堂中的“生生互动”提高学生的英语交际能力

鲍娟娟

【摘 要】 新时期英语教学的目标在于培养具备英语能力和创造力的综合性人才， 英语课堂上的“生生互动”注重学生之间的平等互动，能够有效地提高学生英语交际能力。本文首先阐述了“生生互动”的定义，然后，具体讨论了“生生互动”的实现方法及其对提高学生交际能力的帮助。通过作者本人的课堂实践，我们可以更深入地体会到生生互动对提高课堂效率以及学生交际能力的影响。

【关键词】 生生互动；初中英语；课堂教学；交际能力

一、“生生互动”的定义

学生之间的人际互动在实践中往往是不被重视的，但它却是制约教育成效的关键因素。学生互动行为具有一贯性、调适性的特点，它不仅能够促进学生的社会化进程，同时对提高学生的教育抱负和学习成绩具有重要意义。影响学生互动效果的因素主要包括性别、体形、性格、空间距离等。课堂生生互动可以界定为学生和学生之间（包括学生个体与个体、学生个体与群体、学生群体与群体之间）在课堂教学情境中发生的具有促进性和抑制性的相互作用或影响。例如，一个学生在全班同学面前进行演讲，其他学生认真听他讲，并作出相应的回应。这时，演讲的学生和听讲的学生之间就形成了“生生互动”。当学生参加课堂活动时，他们倾听对方的意见，与他们的同伴对话，或者分享别人的意见和信息，这样一些交互活动都可称为“生生互动”。此外，生生互动不仅可以发生在教室内也可以发生于教室外。……