小学体育教学中的游戏化教学研究

蔡建峰

学校开展体育教育的实际目的就是为了提升学生的身体素质，在保证学生学习成绩的同时更应该要提升学生的身体素质，实现德智体美全面发展，小学体育是学生体育学习的开端，因此在小学阶段就严格要求学生的体育成绩对于学生后续的体育学习有非常大的意义，随着科学研究人员对小学体育教学研究的深入分析发现：现在很多小学都在运用体育教学游戏化的教学模式。本文主要是针对游戏化教学模式以及该模式在实际的小学体育教学中的应用展开的分析和研究，希望对于该模式的推广、提升小学生体育成绩和身体素质有所帮助。

一、小学体育教学游戏化概述

1.小学体育教学游戏化教学模式的概念

游戏化教学顾名思义就是将课堂转化成为学生游戏的场所，将课堂内容融入学生的游戏中，游戏化教学模式目前已经在小学体育教育和教学中得到了广泛的推广和应用。总的来说小学生对于体育教育和体育教学还没有完整的认识和科学性的理解，而且小学生也很少会有严格的身体素质测试，因此体育老师的教育方式和教学理念成为了提升小学生体育兴趣的关键因素，借助游戏开展体育教育是一种新型的教育模式和教育理念，具体地来说就是在小学体育教育的课堂中添加进丰富多彩的体育活动，不仅提升了学生对体育课程的兴趣，而且还能达到锻炼身体的效果，对于小学生来说兴趣就是最好的老师，这样让小学生感兴趣的活动可以充分提高学生体育兴趣，培养体育运动的爱好，这也是我们国家在教育过程中开展体育教育的主要目的。……