让“人本化”走进高中化学课堂

刘正亚

摘 要：“人本化”教育着重培养学生的个人潜能，让其综合能力素质得到发展。本文从人本化教育的意义入手，为培养学生综合素质，提出在高中化学课堂上应用人本化教育的方法。

关键词：人本化;高中化学课堂;综合素质发展

人本化教育思想推动了现代教育理念的改革，在高中教育中应用人本化教育，对学生的个性养成、潜能发挥等方面具有非常大的作用。化学学科作为一门实践性、操作性很强的学科，在教学过程中应用人本化教育方式，对学生的综合素质发展有着积极作用。

一、在高中化学课堂中应用人本化教育的意义

人本化教育方式注重学生的潜能开发与个人性格的发展，将培养学生综合素质能力、养成健康的人格作为教育目标。而高中化学学科是一门操作性和实践性比较强的科目，在高中化学教学过程中教师要应用人本化教育方式，以学生为主体，适当地调整教学内容，引导学生的思考方向，锻炼学生的思维方式。教师在应用人本化教学方式的过程中，要根据实际情况，在不改变教学目标的情况下，按照学生的思路对教学内容进行调整，给予学生充分的思考想象空间，提高学生的学习热情，让学生找到学习的乐趣，促进师生共同进步。

人本化思想的核心是以学生为本。教师在教学过程中要尊重学生的人格，平等对待每一个学生。教师不能因为学生学习水平和品格上的差距而差别对待，即使学生的观念和习惯不正确，也要给予适当的引导，体现以学生为本的思想核心。……