高中生扩大词汇量的有效途径

叶涛

摘 要：单词、短语是英语学习的基本单位，同时也是很多学生的老大难问题，那么，有哪些切实可行的扩大词汇量的方法呢？将探讨五种易于操作的方法。

关键词：词汇；遗忘；情景；联想

单词、短语是英语学习的基本单位，同时也是很多学生的老大难问题。道理很简单：单词构成句子，句子构成段落，段落构成文章，所以不管是听力、单选，还是阅读理解和作文，如果词汇量不足，将严重影响学生对信息的判断，影响解题的速度和正确率。突破词汇记忆这一难题，提高英语成绩是广大师生的共同心声。那么哪些方法可以科学有效地帮助学生扩充词汇量呢？

一、多看，反复多次地看，一次不要看太多，誓与遗忘斗争到底

背单词时眼光不要在一个单词上停留太长时间，根本不用超过3秒钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数一定要多，特别在脑子里重复的次数要比在纸张上重复的次数多得多。有个小窍门跟大家分享：看完5～10个单词后，可以闭上眼睛平心静气地回想刚才看的单词。这种做法是依据遗忘规律，在有计划地“重现”中巩固英语单词，增强记忆力。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的信息，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，以致完全消失。英语学习者都有这样的切身感受：曾经很熟悉的单词，一段时间如果不运用，就会慢慢变得陌生，直至彻底遗忘。所以建议学生把一个单元的词汇先按20～30个分成几个小块，然后依次推进，各个击破。……