高中音乐课程改革面临的困境及其对策

邱琳

摘 要：近年来，全国各个地区逐步实行新的教育课程改革标准。但是高中音乐课程改革并不顺利，面临着很多的困境。针对这种情况，本文列举出了在高中音乐课程改革中存在的困难，然后针对这些困难给出相应的解决对策。

关键词：高中音乐课程;改革;对策

目前，新课程标准提出，将学生的综合素质提高到一个新的水平上。因此，很多高中教师开始重视学生综合素质的提高。音乐、美术等学科能够提高学生的审美情趣，培养学生的高尚情操。但是，音乐和其他学科还存在很大的差距，不能照搬以往的改革经验，也不能直接套用其他学科改革的模式。因此，目前音乐课程的改革还存在很多的困扰。

一、高中音乐课程改革中存在的困扰

1.高中音乐课改的实施对高中音乐课程改革产生的困扰

我国从2004年开始实施新课改，实施课改的地区不断地增多，也随之出现了很多的问题。一些高中音乐教师指出：新课改要改变以往的课程构成，要形成多层次、多元化的综合性强的课程结构。只有这样，才能够满足学生的多样发展和社会的需要。另外，高中音乐课改存在过程繁琐、实施过程中出现的问题无法预料的特点。如果教师在高中音乐课改实施中不能解决这些问题，就会导致整个高中音乐课改的失败。

2.音乐教师没有抓住课改的中心

很多音乐教师并不能真正理解课改，不能按照课改的理念进行教学，有些教师甚至歪曲了课改的本意。……