幼儿园绘本阅读的实践研究

李燕

摘 要：少儿绘本图文并茂，画面精美，因此更符合儿童形象性思维的特点，更适合幼儿阶段的孩子阅读。该文从在幼儿教育中融入绘本阅读的意义入手，结合自身教学工作实践，阐述了绘本阅读在新时代幼儿教学活动中的优势与实践方法。

关键词：绘本；幼儿教学；绘本阅读

绘本，又称图画书，是以图为主体，由图画和文字沟通构成的图文并茂的书籍，通过趣味阅读为学生开启一扇大门，让孩子更好地认知和理解社会，不仅能够熏陶孩子的审美，而且还能对孩子内心情感进行激发。实践证明，绘本阅读改变了孩子传统阅读习惯，更加关注孩子的内心需要和精神生活，有效地提高了幼儿的教育质量。

一、绘本阅读在幼儿教育中的意义

少儿绘本读物图文并茂，画面精美，因此更符合儿童形象性思维的特点，尤其适合幼儿阶段的孩子阅读。“幼儿绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，走近孩子，漂亮美丽的图案在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。

1. 通过阅读绘本，解放儿童的头脑，使他们敢想

一幅好画，其绝妙处往往在无画处皆成妙境；一篇好文章，其感人处往往是透过文字领会“弦外之音”，无字句处有华章。绘本是文学和视觉艺术的完美结合，其蕴涵的艺术和智慧大大丰富了幼儿的想象力。

2.通过阅读绘本，解放儿童的双手，使他们能干

在绘本阅读中如何解放儿童的双手，让孩子真正地参与到学习中来呢？……