师生平等之我见

杨彩玲

教师与学生之间应该进行平等的交谈，这是作为教师应该做到的，但是，试问有多少教师能够在自己的课堂中实现了这样的平等呢？笔者执教八年了，尽管时时提醒自己应该与学生平等交谈，但也时常有不平等的事情发生。

记得是在一次试卷讲评课上，我当时正在全身心的翻译古文，明显感觉有学生在下面讨论着什么，而且有些动静，我当时也没管，只为把卷子搞完，当我把古文翻译完时，就有一位学生站了起来，毫不客气地指出我在翻译过程中把“帑”字读错了，我仔细看了试卷，突然意识到自己确实读错了，这是我前几天刚讲过的，当时我还特意查了古汉语字典，明确了它的读音和意思，这才过了几天就给忘了，真悔恨没有认真备课，以致把“帑”（tang）错读成“帑”（nu）了，但当时我不知哪来的一股无名火，又恼又羞，竟没有反思自己的错误，反而把那位学生批评了一顿，我说意思给你们讲对就行了，读音错了无所谓，改正了就好。这个理由真牵强，总之是没有承认自己的错误，我运用老师的绝对权威打压了学生的积极性，以后谁还敢在课堂上指出老师的错误呢，而且学生心里肯定对我有看法，对我的业务能力也会有所怀疑。我没能做到与学生平等地交谈。

教师在课堂上应坚持多微笑少生气，多鼓励少批评的原则，坚持师生互相尊重，平等相处的原则，坚持课堂讨论问题口气平等，允许学生质疑老师，问倒老师，创造和谐融洽的师生关系。……