大学生网络媒介素养的现状及其提升途径研究

[摘要]如今已步入网络信息时代，网络渐渐融入了人们生产生活之中。人们对网络的认知操作能力与批判创新能力并没有明显变化和相应提高，尤其是在大学生这个群体中。大学生作为社会的未来主力军，又是网络的主要使用者，他们勤于思考、勇于创新，但缺少对信息的辨识能力，辩证批判能力，对信息的理解判断会有所局限。这些负面影响不仅干扰了大学生的思想观念与日常学习，还降低了他们的自我思考，自我辨析的能力。更加让人担忧的是，当网络媒介普及的速度超过网络媒介素养储备的时候，其负面作用就更加突显。

[关键词]大学生;网络媒介素养;提升途径

我国各高校都在进行信息化建设，构建数字化校园，但对大学生网络媒介素养正确引导却不被重视。文章试图以网络媒介素养相关理论为支撑，通过文献收集和实证调查，把握新媒体环境下網络媒介素养现状，找出其中存在的问题及其根源，并据此提出提升网络媒介素养的途径，以达到在新媒体环境下对网络媒介素养的培养与提高。

一、新媒体环境下的大学生网络媒介素养及其重要性

媒介素养是社会成员在面对各种各样的媒介信息时所作出的选择、判断、评价、创造的能力。网络媒介素养的内涵是由媒介素养的涵义延伸而来的，他们存在差异但又互有关系，前者主要是指在网络这一特定环境下的媒介素养。因此，网络媒介素养不仅仅指网民在技术层面对网络的认知、操作、创作的能力，更多地是探讨在人们的意识形态中，对辩证批判精神、对积极创新精神和社会道德责任的意识。……