经历高考阅卷后的思考

王长江 吴锦花

高考阅卷工作量大，非常辛苦。作为一名高中教师，高考阅卷经历是教师人生经历不可或缺的一部分，它对教学实践极富指导意义。具有高考阅卷的经历，会有利于促进教师专业化发展，必然为自己的教师人生添上浓浓的一笔。现将高考阅卷经历简要介绍，并展示自己经历高考阅卷后的思考，以期引起大家的思考，共励共勉。

一、分析试卷，讨论评判标准

认真研究试卷的内容是大有讲究的。其一，了解考试标准是一个提升智慧的过程。其二，了解考试标准是考试院组织阅卷工作的成功基石。其三，高考阅卷是教师与学生知识的交汇，道德思想的直接碰撞。其四，阅读试卷，讨论评判标准是教与学的实际战场的延伸。高考是教育思想与教育实践的检验平台，对基础教育有着“指挥棒”的作用。教师充分了解考试标准对未来的教育实践有着十分积极的实践指导意义。因此考试院组织阅卷教師分析试卷，讨论并确定评判标准是成功完成高考阅卷工作的基础。

二、关于作文应覆盖内容要点的启示

第一，教师在组织学生写作前，一定要同学生进行讨论，讨论作文整体所能覆盖的所有内容，既包括主要内容，也包括次要内容，尽力完全完成试题规定的任务。第二，写作评分标准的确定为教师评比作文规定了严格的尺度，可以有效指导学生写作。内容标准的确定为学生创作作文提供了思维方式的指导，学生经过理性地思考，合理地选择材料，有效地谋篇布局，精确地遣词造句，按规定的要求完成写作任务。……