创新教育背景下的军校教学管理改革探讨

朱虹 许春华 杨维磊

摘 要：在新军事条件下，军事院校如何针对军校学员的特点进行创新能力的培养，是当前面临的重要课题，本文对创新教育背景下的军校教学管理改革进行了相关探讨。

关键词：军校；创新教育

在依靠科技强国的知识经济时代，知识技术的飞速发展及其在军事领域的广泛应用，对军事人才的培养提出了更高的要求。知识创新的核心取决于人，取决于人的创新意识和创新能力，培养创新意识，开发创新能力，是当前和今后相当长时期内军事院校教育的目标。如何做好军校学员创新能力的培养，是军校教员面临的一项课题。笔者结合教学实际，提出几点对军校学员创新教育的看法。

一、注重学员创新意识的培养，引导创新意识的形成

意识是个体行为的心理动机，没有创新意識的人不可能进行创造发明。创新首先要让学员建立创新意识。创新意识包括探索欲、求知欲、好奇心、进取心等心理品质，而兴趣、动机、情感、意志、气质、性格等心理因素，是成才的决定因素。只有具备这些创新的心理品质，才能发现新奥秘，探索新方法，只有拥有刻苦钻研的精神，持之以恒的决心，才可能不断涌现灵感和新思想。因此，作为教员，首先要注重培养学员的创新意识，培养引导学员善于发现问题、求新求变、积极探索的心理取向。这种创新意识，贯穿到学习中，就是对知识的探索求知，是一种科学精神。它要求学员不盲目接受和课本内容和教员讲授的知识，而是主动地进行探索求知，把学习的过程变成一种知识再发现，把被动记忆的经验知识变成自己的知识经验的过程。……