初中信息技术复习课教法初探

王洪梅

初中信息技术复习课是我们初中信息技术教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。因此，如何上好复习课，成为我们信息技术老师棘手并必须深入思考和研究的问题。

一、初中信息技术复习课的方法、方式

维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。我们认为信息技术教学就应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。也就是我们的复习要重温学过的知识，但不是简单的重温，而应在原有知识的基础上提高、发展，同时向外延伸拓展，而且方法要灵活，有利于学生创新。

通常我们在具体实践过程中会应用以下几个步骤：

（1）忆。让学生回忆所学的主要内容，回忆是复习课不可缺少的环节，我们通常是根据烟台市《信息技术初中学业考试指导与训练》所划分的模块设计主题及问题，有目的地引导学生进行系统地回忆，并让学生充分讨论，将过去学过的旧知识不断提取而再现。

（2）梳。“梳”是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，进行从点到线、由线及面的总结，做到以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。……