新时期影响高中体育课教学效率的因素及对策

任华韦

高中体育课程是中学基础课程中重要科目之一， 是学校教学的重要组成部分。 学校的体育课程是遵循人体身心的发展规律，以全面锻炼学生身体为手段，达到增强体质，提高运动水平，增强身体素质的目的;通过体育课的教学活动使学生掌握体育锻炼的基本知识和技能，学会科学锻炼身体的方法，养成终身锻炼的意识，形成经常锻炼身体的习惯。通过体育教学和身体锻炼，学生可以掌握一定的体育知识、体育技能，并使思维力、记忆力、观察力、想象力等得到发展。然而在高中体育课的教学过程中，却主观或客观的存在着一些因素，影响着体育课的教学。因此，要提高高中体育课堂教学效率，要围绕以下几个方面做出努力。

一、改善教学环境

体育课的教学环境是指围绕着体育教学能否顺利开展的一切环境因素的总合。包括自然环境，设施环境和人文环境。设施环境包括体育教学所需要的场所、运动器材等;人文环境包括体育课堂教学气氛、学校的体育传统和风气等。体育课教学环境中的各种因素，对教学的进程和质量产生影响。体育课教学所需要的运动场所和运动器材是影响体育课教学质量的一个重要的因素。运动场所和器材本身的完善程度影响并制约着体育课教学活动的质量。整洁、宽广的运动空间，可以使师生心情愉悦、精力集中，提高教学质量。种类丰富、数量充足的运动器材，可以满足学生练习的需要，进而促进体育课教学活动顺利进行。……