创新实践教学的几点思考

游向阳 蒋永加 鲁二斌

【摘要】高职教育必须具有自己的特色，即注重素质教育，强化能力培养，而加强实践教学的改革与创新是打造高职特色专业的必由之路。因此，从课程体系、教学设施、教学内容、教学手段、培养途径、队伍建设等方面进行实践教学改革创新的探索与实践，会取得一定的效果。

【关键词】实践教学；特色专业；课程体系；素质教育

高职教育的培养目标是培养生产、建设、管理、服务第一线的技能型、应用型人才，因此，高职教育必须有别于普通高等教育，要有自己的特色，即注重素质教育，强化能力培养。中国加入WT0后，职业教育更加强调以人为本，人才培养个性化、知识学习终身化。高职教学改革要以转变高职教学理念为先导、以适应市场需求为导向、以专业应用能力和素质培养为主线，大胆实践教育创新，构建特色鲜明的高职教育模式。

一 课程体系的创新

为了满足高职教育的培养目标，即培养技能型、技术型、应用型人才，必须打破传统学科型的教学体系，构建针对专业岗位及岗位群的板块式课程体系。

三段式培养目标。所谓三段式培养目标是将高职教育的三个学年分别确定不同的培养目标：第一年培养技能型人才（注重学生基本操作技能的培养）；第二年培养技术型人才（培养学生具备基本分析问题的能力）；第三年培养职业型人才（依个人兴趣与发展方向，选择不同职业的选修模块，并培养学生的专业技术综合应用能力）。……