让兴趣充满体育课

杨冲

摘 要：为解决体育课教学手段呆板、枯燥乏味的问题，本文针对此问题提出了五点途径，并以具体个例进行解释。

关键词：兴趣;体育课

托尔斯泰说过：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。体育课是一门以身体练习为主要形式的学科，长期以来，受传统思想的影响，有些教师教育观念落后，教学手段呆板，导致体育课堂教学气氛比较沉闷，很多学生在学习过程中感觉到枯燥和乏味，不愿意上体育课。那么，如何让体育课堂充满生机、充满激情、充满乐趣？让体育课堂学习成为一个生动活泼、主动和富有个性的求知过程呢？

一、培养良好的师生情感，建立和谐的情感氛围

“亲其师，信其道”。这一语道破了良好的师生关系在构建高效课堂教学中的重要性。体育教师应从调整学生的情感入手，在教学过程中多给与学生爱的教育和美的教育，要真情对待每一位学生。在课堂上，师生和谐还表现在融洽的师生互动和学生互动上。体育课上经常会有大量的运动练习，如果光是老师吹吹哨子，喊一喊，时间一长，学生的积极性就减退了。因此，老师在课堂上积极参与，对学生是一种促进。学生看到老师身体力行，以一种平等的姿态进行学习，活动也会积极起来的。比如，老师在分组对抗中，或者担当一名啦啦队员，给他们加油鼓劲;或者参与到相对较弱的一组中，充当一名临时队员，平衡弱队的实力。这种做法，对鼓励那些自信心不强，积极性不强的学生，能起到一定的调节作用。……