浅谈如何让学生参与到物理课堂中来

汪伟伟

教学活动并非简单的被动的教师教、学生学，而是师生交流、积极互动共同发展的过程。教师不仅是知识的传授者，更是伴随学生一起去感悟和理解知识，一起成长的伙伴。只有学生参与到教师的教学活动中来，对于所教授的知识学生学起来才更轻松，更容易掌握。

一、确定课堂上师生平等的关系

教师和学生在人格上是平等的。教师需要正确看待自己，不要把自己当做权威的化身，高高在上，把课堂气氛搞得严肃有余，活泼不足。在这种情况下，学生不会把自己的想法、困惑说出来，这样的课堂将是老师讲学生听，老师在黑板上写，学生在下面记。课堂死气沉沉、没有灵性。

教师心中要有正确的学生观，学生是不同的个体，有差别、有个性。教师要平等、公正对待每一位学生，不能偏爱成绩好的学生，而冷落成绩差的学生。一定要构建平等的课堂，师生是相互信任，师生是学习的伙伴，形成轻松民主的课堂气氛。这样消除了学生与老师之间的隔阂，消除影响教学的不良情绪。师生关系友好，相互信任了，学生才愿意把所想的、所识的说出来。师生之间，同学之间才能进行思想交流和碰撞，点燃了学生智慧的火花。

二、愉悦和谐的学习氛围，诱导学生主动参与

课堂上，有些学生由于紧张，当教师提问或被选中板演时，原本会做的题都会想不出来。因为只有在宽松，愉悦的教学氛围中，学生的创造性，思维才能得到最大限度的发挥，这就需……