浅析习得性无助对独立学院大学生就业的影响

曹璐婷

摘 要：习得性无助是指一个人经历了挫折和失败后，面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。本文尝试将有关习得性无助的理论与当前大学生就业难的现状结合起来，研究习得性无助对大学生就业带来的影响与危险。

关键词：习得性无助；独立学院大学生；就业

中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-053-02

当前，高校毕业生依然面临强大的就业压力。根据教育部公布的最新数据：2010中国大学毕业生人数为630 万人，就业率为 72.2%，2013 的毕业生人数接近700 万人，而就业率并没有随着就业人数的增多而提高，反而下降了，截止到 2014 年，毕业生人数不断创出新高，超越了700 万人，达到 727 万人，是有史以来就业最困难的一年。就业人数总量的大幅度增加，就业岗位的缓慢增长，大学生势必感受到紧迫的就业压力。就业问题是每一名在校学生必须面临的问题，在这个过程中避免不了会遇到挫折和冲突，这些困难都属于正常现象。但是由于各个教育层次学生的学习经历、成长经历、心理承受力等等的不同，导致他们对挫败的体验也各不相同。我们知道，独立学院有一大部分是在高考成绩不理想的情况下选择就读现在的学校，他们会因为高考的失利以及以往学习生活的挫败体验产生一种无助感，这种无助感会迁移到就业方面，他们会怀疑自己的个人能力，从而在就业过程中表现的更加焦虑、自卑、依赖，矛盾的等等。

一、习得性无助的理论

习得性无助是指个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态和行为，是有机体经历了某种无意识的学习后，在情感、认知和行为上表现出消极的特殊的心理状态。……