和成功一起飞翔

康妮

摘 要：苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”每个学生都希望自己成功，能得到老师的赞赏，可见让学生在学习中体验成功的快乐是非常重要的。教师应尽力满足学生的成就感，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，从而在学习过程中总能保持浓厚的学习热情，激发内在的学习需求，促使每一个学生乐学、善学。

关键词：成功；参与意识；信心

一、树立学生成功的信心，激发学生求知的欲望

小学生对新鲜事物都有强烈的好奇心，他们听觉灵敏，善于模仿，心理障碍少，能大胆开口。学生刚开始学习英语时，往往表现出“新奇”“有趣”，在课堂上积极举手，甚至来不及征得同意就站起来抢着回答教师的提问，学习积极性都很高。但随着知识难度的增加、要求的提高，部分学生就会产生厌学情绪，丧失信心。这就要求教师需要采用多种新颖别致的教学形式来不断激发学生的好奇心，采取“多鼓励、少批评”的方法加以引导，而不是训斥责难。因为“过多的否定等于压抑”。对于学生的每一点进步，哪怕只是微不足道的进步，教师都要真诚地与他们分享成功的喜悦，让学生切实感受到教师发自内心的鼓励和期望。只有这样，学生才会树立起学习英语的信心，体验到学习英语的乐趣，从而激发起学生的学习兴趣和情感，变“厌学”为“乐学”。……