基于人文价值理念下水教育问卷设计的实证研究

朱妙园等

[摘要]文章基于课题，以问卷设计的方法论为主线，实证研究了基于人文价值理念下水教育（HVWE）问卷的设计，系统探讨了投射法在问卷设计中的运用，研究了问卷维度的选择、问题的设计分类以及敏感性问题的模糊性处理，有助于提升问卷设计的合理性、获取问卷数据的真实性，增加研究成果的应用性，对问卷的创新设计提供一些思路。

[关键词]人文价值 问卷设计 方法论

一、问题的提出

在水资源问题日渐突出的今天，如何突破传统的知性水教育，从价值观切入影响个人意识形态已成为研究的重点。“水”是人文价值教育一个很好的切入点，尤其是东方文化，其中蕴含了大量关于水的人文价值观。通过问卷调查能了解公众对水的利用价值观和所处社会价值观的关系，有利于指导公众人文素养的价值旨归和亲水环境行为的教育。

在问卷设计方面，无论是系统研究，还是零散研究，似乎都缺乏从方法论角度的考察，由此不能很好的把握問卷设计的新发展[1]。尤其涉及到“价值观”一类的敏感性问题，如何从科学化和人性化的角度来设计问卷，如何克服研究者即有的“价值倾向”和“自卫心理”，用客观的问题来检验人们通常得到的“印象”是否真正符合客观事实[1]，对于问卷设计水平的提升以及增加研究成果的应用性具有重要的意义。

二、问卷设计的方法

问卷设计这一具体的方法技术一直秉承着实证主义方法论的传统，大多数研究尚停留在问卷设计的技巧层面，对其他学科的研究方法融合尚少。……