让爱的阳光洒满班级的每一个角落

依兴丽

[摘要]“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。” 班主任进行班级管理，应满怀仁爱之心，相信、尊重学生，实施民主的人性化管理。可通过建立班级日志，給学生写欣赏性评语，建立常规管理机制，营造良好的班级环境，让学生在爱的沐浴下健康成长。

[关键词]爱心 欣赏 人性化 量化管理

自踏上讲台起，就一直担任班主任工作。要管理、教育好学生，我最大的感受就是对学生要有爱，因为没有爱就没有真正的教育。

“一个教师，即使课上得再好，如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那他就不算是好教师”。因此，班主任要严格遵循师德规范，努力塑造自己的人格，注重用真诚去感化学生，培养学生的良好品质，发掘学生的非智力因素、提高学生的综合素质和潜能；要洞察学生心理，揣摩学生想法，针对学生的不同状态，采取适当的教育方法。

一、班主任工作必须尊重学生，相信学生，树立民主意识，以此作为教育教学工作的出发点。我认为：学生的潜能像气体——给多大空间就有多大体积；学生的个性像晶体——各自都有独特的构造，强迫其改变往往难有好结果；学生的身心像液体——压力过大便会从意想不到的地方撑破容器。基于这些认识，我常这样警示自己：“为师常做童年梦，常与学生心比心。”

二、欣赏学生，无私的爱他们。

一位教育家曾说过：“犹如没有水就不能成其为池塘一样，没有感情，没有爱，也就没有教育。”爱是教育“内化”的催化剂。……