浅析小学高年级学生写作困难的原因及对策

王尔发

摘 要：提高小学生的写作能力一直是小学语文教学中的重点，在教学中，尽管教师也十分注重作文教学，仍存在着学生害怕作文的现象。在课程改革的今天，教师要运用新的教学理念，改变传统的教学模式，采用新的教学方法，提高学生的写作能力。

关键词：写作;困难;原因;对策

写作能力是学生语文能力的综合体现，小学新课程标准对小学写作能力的要求是：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。然而，如今的小学毕业生写作能力却不容乐观，许多学生写的作文言之无物，不能表达自己的真情实感，就像是流水账。因而，当前的语文教学要加强作文教学，切实提升学生的写作能力。

学生写作能力的提升固然需要教师在课内进行专门的指导，但更需要教师和学生在课堂之外的努力。那么在课堂之外应该做些什么呢？这需要结合学生写作能力薄弱的原因来谈。

一、阅读时间少

充分的阅读可以增加学生的语言积累，古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可是，小学生每天花在阅读上的时间却很少，很多学生不愿意读书。而阅读和写作是有着密切关系的，学生阅读量少，自然影响他们的写作能力提升。因此，教师应充分发挥自己的引导作用，积极地倡导学生多读书。

首先是阅读经典佳作。这里所谓的经典佳作是指那些经历了时间考验的作品，品读佳作感悟作者在作品中传……