利用微课提升教师信息技术应用能力的研究

周燕龙

中小学教师信息技术能力培训已经成为教师教育的重要内容，也是加快教育信息化步伐的重要保证。

随着信息技术的发展，教育领域的变革正在朝着教育信息化的方向不断深入，中小学教师信息技术能力培训已经成为教师教育的重要内容，也是加快教育信息化步伐的重要保证。《2014年中小学教师信息技术应用能力标准（征求意见稿）》中明确提出了中小学教师信息技术应用能力的要求：中小学教师运用信息技术改进工作效能、促进学生学习成效与能力发展，以及支持其自身持续发展的教师专业能力。本标准以教师工作为主线，以促进学生发展为导向，从应用技术优化课堂教学和转变学习方式两个方面来描述能力构成。要达到以上能力，教师培训是教师专业发展的重要途经之一，因此要大力加强信息技术应用能力培训力度，促进教师专业化的发展。但在传统教师的信息技术培训过程存在着一定的问题与不足。

一、教师信息技术培训过程存在的问题

集中培训是教师信息技术培训的重要形式，其有一定优势，主要体現在受训教师一定程度上保证了学习时间，其次面授能为受训教师提供直接面对面交流，解决受训教师实际问题。但也存在诸多问题，信息技术培训很难满足差异性较大的受训教师的个性需求。

1.信息技术发展迅速

信息技术的更新发展日新月异，技术的半衰期已经变得非常短暂，一项新的技术很快就会过时。……