初中英语阅读课读前活动探索

段海燕

读前活动是英语阅读课的第一步，有效的读前活动对整个阅读过程的顺利展开、教学目标的达成、学生阅读能力的培养起到重要作用。笔者结合平时的教学实践，就如何设计阅读课的读前活动谈谈自己粗浅的看法。

1. 读前活动（Pre-reading activities）的作用

阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，是英语教学的重中之重。读前（pre-reading）、读中（while-reading）、读后活动（post-reading activities） 是英语阅读课的三个常用步骤。俗话说，“好的开端是成功的一半”（A good beginning is half done. ）好看的电影有吸引人的开头，一堂好课也离不开一个精彩的开始。

读前活动是阅读教学设计的第一個亮点，是不可或缺的，其效果影响着整个阅读课的效果。精心设计读前活动，对阅读过程的顺利展开、学习目标的达成起到重要作用，教师应充分认识到有效读前活动的重要性和必要性。读前活动的主要作用有：

1.1激发兴趣，营造语言环境

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲惫。没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就成了负担。” 读前活动是激活学生的思维和进入英语语言环境的阶段，激发学生学习的兴趣和求知欲，营造轻松愉快的语言学习的氛围，集中学生的注意力，引导学生进入学习状态。

1.2导入主题，引起思考和讨论

读前活动的主要目的是为了导入主题并对主题进行描述、思考、分析、讨论等，以激发学生思考和尽可能多地使用英语进行表达和交流。……