在英语教学中提高多媒体效率之探

张毅

充分发挥现代教学资源设备作用，变换教学思维方式，让学生在生动活泼的学习情境氛围中感受英语，能使得被动接受转化为主动尝试，激活英语学习的主动性和积极性。利用好多媒体资源的拓展延伸和丰富多彩特征，主动融入课堂，能吸引学生眼睛的同时让学生带着好奇和新鲜感主动参与课堂，让课堂不再冷冰冰、死气沉沉，相反能使得学生自觉爱上英语，在轻松玩学的过程中提高英语综合表达运用能力水平。

1. 课件设计做到精致，突出知识要点

投影仪、幻灯片等教学资源是课程教学的重要载体，能在丰富教学内容的基础上，便于学生能够更加全面认知感悟。课件的设计做到精致，更能使得学生集中注意力主动参与课程教学。根据课程学习要求和学生的认知需求特点设计课件，更利于教师全面掌握。

在课件设计过程中，不妨根据教学内容采取多样化的形式来设计，围绕画面多彩和内容丰富的原则，多设计一些吸引眼球和耳朵的课件内容，让学生既能赏心悦目又能洗耳恭听。在设计中，多按照知识要点的组成不同，突出重点和难点，引导学生针对学习内容认知细致地指出其中的表达内涵，便于他们灵活学习。同时，多给学生主动尝试的机会，让学生在主动探究的过程中能结合自己的学习能力水平，灵活地予以选择运用，帮助他们深化理解感知。课件的精致更能够准确反映内容的全面和细致，丰富教学过程。……