浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略

戴茜

摘 要：在英语课堂的教学 中，有效性的教学方法是其重要的教 学手段，其作用也越来越明显。因此 在英语教学中要对有效性教学方法进 行实践，同时认识到其存在的意义， 并探求其实践过程中可能出现的问 题。本文提出要在英语教学中实施有 效性教学模式，不断优化教学结构， 使学生的成绩有明显的进步，并提高 学生英语学习的激情。

关键词：英语教学；有效性

自改革开放以来，在我国初中英语教学中教师主要是通过传统的教学模式对学生进行教学，其惯用的套路就是教师在课堂上进行讲解及学生在课外进行练习。其特点就是教师根据固定的教学模式，将知识从教学课本中提取出来，然后再对学生进行全面和深刻的讲解，在这个过程中学生只是充当了一个被动对知识进行接收受学习者。在这种传统教学模式中，课堂学习气氛往往比较低迷，虽然教师在讲台上讲得很深刻、很详细，但是学生始终处在被动的地位。而在课外学习中，教师一般是通过布置大量的练习作业，让学生以此来掌握课堂中所讲解的内容。此种教学模式使得绝大多数学生对英语这门学科的学习产生了惧怕心理，使学生丧失了对英语的学习兴趣。随着新课改在我国的全面推进！英语教师也逐渐开始对一些传统的教学理念进行改变，对一些新的教学模式以及教学方法进行探索。一名优秀的英语教师，在日常的英语教学过程中，应该通过提高教学效率来促进学生英语综合水平的提高，从而促进学生整体素质的发展。……