德育叙事——小学班主任德育教育的新模式

胡婧婧

摘 要：小学是我国基础教育的重要组成部分，而德育教育则在基础教育体系中占据着重要位置。小学生思想和心智尚未成熟，易受到不良社会现象和信息的影响，一些孩子不良习惯，便在此阶段养成。班主任作为小学生的启蒙教师，影响着学生行为和思想。班主任有义务和责任对其进行德育教育，帮助学生养成良好行为习惯。德育教育影响着小学生认知、性格、品行等多个方面，是帮助小学生树立正确价值观、人生观、世界观的重要手段，对小学生人格品质形成起着积极作用。然而，当前我国小学德育教育现状并不理想，教育有效性较差，如何改革小学德育教育模式成为了许多学者研究的课题。本文将针对德育叙事——小学班主任德育教育的新模式展开研究和分析。

关键词：小学生;班主任;德育教育;新模式

俗话说“育人先育德”，教育不仅是在传授知识，更是在培养人才，教会学生如何做人，注重的是“德、智、体、美、劳”，品德培养才是教育的首要任务。小学生是祖国未来的希望，小学阶段形成的社会认知对学生行为习惯养成有着深远影响。小学教育中班主任发挥着不可代替的作用，在小学生心目中有着崇高的地位，很多秘密学生更愿意和班主任说。班主任教师应利用这一优势，加强日常生活中对学生的德育教育，在传授知识的同时，教学学生怎样做人、怎样处理。但当前很多班主任教师没有意识到德育教育的重要性，工作开展中依然停留在老思路、老模式当中，改革小学德育教学模式势在必行。……