多媒体技术在高中物理教学中的实施

舒国文

摘要：随着科学的进步，以计算机为代表的多谋体技术飞速发展，多谋体技术应用越来越广泛，主要应用到教育领域。运用多谋体教学，在高中物理教学中得到了很好的体现，不仅丰富了教学内容，优化了教学教育过程，还增强了学生学习物理的兴趣，提高了教学效率。本文主要分析多谋体技术在物理教学中的优势以及存在的问题，并提出实用于高中物理多谋体教学的应用策略，为教师在利用多谋体教学中更充分的发挥其作用。

关键词：高中物理；多谋体技术；课堂教学

随着新课程标准的深入实施和信息技术的发展，作为新的教学手段，多媒体技术得到了广大教师的普遍认可，并被逐渐应用在教学实践中。具体到高中物理教学而言，应用多媒体技术能够把抽象的物理概念和难以理解的实验形象地表达出来，易于学生的理解和吸收，对提高学生的观察能力、拓宽学生的知识面非常有利。因此，在实际的教学中，教师要结合物理教学内容科学合理地运用多媒体技术，以提高物理教学质量。

一、多媒体技术在高中物理教学中实施的必要性

物理学是一门以实验和观察为基础的学科；特点是基础性强，容量大，包括力、热、光、电磁、原子、物理实验等；同时作为一门实验科学，物理学具有科学的情境性、突出的形象性、真实的历史性、高度的抽象性和严密的逻辑性；在实际教学过程中还会涉及到许多看不见、摸不着的知识模型及物理过程。……