英语教学中渗透德育的重要性

赵洪书

德育是各学科教学的综合目标。因此，把德育渗透到英语教学中是育人的根本目的。

康德说过，在这个世界上，唯有两样东西深深地震撼着我们的心灵：一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。因此，作为教育工作者，在我们的日常教学中，必须渗透德育，提高全民素质，培养高素质人才。《新课程标准》也明确指出，学科教育中应把德育放在首位，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。因此，英语教师在教学中应遵循“教书育人”的原则，把语言能力，智力发展和德育三个方面有机联系起来，真正做到既“教书”又“育人”，全面提高教育质量。

一、从英语教材中挖掘德育因素

英语教材中，具有广泛的内容题材，蕴含着丰富的德育素材，有明礼诚信的育人故事、激人奋进的励志故事、开阔视野的趣味故事、动人心弦的感恩故事、启迪智慧的科学故事等等。例如，In the story， “Big Panda” helps his friends， never feels tired. 从这个故事中，英语教师应该从帮助他人，解决难题，使别人脱离陷阱，同时自己也得到了快乐，互助互爱，团结友好，共同建构和谐家园。教师也应该充分挖掘德育因素，寓思想教育于语言教学之中，培养学生热爱祖国，热爱社会主义，热爱人民的情感，养成讲文明、讲礼貌的行为道德风尚，树立正确的学习动机、良好的学风、顽强的意志品質等，提高学生思想道德素质。……