农村小学艺术教育的新希望

侯伟

乡村学校少年宫是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，面向乡镇学生免费开放，学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各式活动项目。它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。

与城市孩子可以去图书馆、青少年宫、博物馆相比，农村孩子一到假期就处于“放羊”状态，除了写作业、看电视，更多时间是结伴到处闲逛，或扑蝉捉鸟，或去附近的水塘游泳，基本上没有机会参加各种兴趣活动。爷爷奶奶岁数大了，孩子的爸妈常年在外打工，农村孩子放学后要么在山上“野”，要么待在家里看电视，或是闷闷不乐地没事情可做。这些都是现在农村孩子们的真实现状，对广大农村孩子来说，校外文化生活单调、活动场所缺乏等问题较为普遍，特别是为数众多的农村“留守儿童”，往往缺少家长的照顾管教，容易发生一些意外伤亡事故。据统计，我国义务教育阶段的学生全年有近半数的校外时间，与学校教育相比，社会教育的重要性越来越凸显。面对这一难题，我觉得应依托学校现有的教室、场地、空置房屋等设施设备，采取改建、扩建、共享的方式，拓展活动功能，添置必要的活动器材，依靠学校教师和义工组织开展培训活动。……