构建以活动为中心的高效数学课堂

高永清

摘要：小学数学新课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”换句话说，新时期下的数学课堂应该摒弃传统教学模式的弊端，应该构建以活动为中心的高效数学课堂，以促使学生获得更加全面的发展。

关键词：活动;高效课堂;游戏;操作;自主探究

构建以活动为中心的数学课堂不仅有助于调动学生的学习积极性，提高学生的学习乐趣，也有助于数学价值的有效展示。因此，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要采用多样化的教学活动，以确保高效课堂的顺利实现，同时，也为学生健康全面的发展做出相应的贡献。所以，本文就从下面几个方面对如何构建以活动为中心的高效数学课堂进行介绍。

1创设游戏活动情境

心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的它能满足学生爱动、好玩的心理使注意力不但能持久而且注意的紧张程度也较高。”而且，游戏是符合现阶段学生的学习特点的，是实现高效课堂的基础。因此，教师要从学生的已有经验出发，创设有效的游戏活动，从而，实现在学中玩，在玩中找到学习数学的乐趣。

例如：在教学《百分数和分数、小数的互化》时，为了打破传统的数学课堂为了教而教的课堂，在授课的时候，我组织了学生以角色扮演的游戏来理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分數化成分数、小数。……