现代信息技术环境下小学英语课堂学与教的理论与实践研究

武静

21世纪人类正以惊人的速度步入信息时代。信息时代的到来极大地改变着人们的思维方式和学习方式，并促进学校教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化和个性化。这对传统的教育方式既是严峻的挑战，又是千载难逢的发展机遇。中小学校如何学与教关系到新世纪创新人才的培养，关系到教育能否跟上信息时代的发展步伐，能否与世界发达国家的教育相接轨。

近年来信息技术与学科教学的整合发展形式较好，但信息化的课堂教学中出现了种种不良倾向，如现代信息技术成了课堂教学中的装饰品，信息技术的应用还停留于教学表演形式上，有时一堂课轰轰烈烈，热热闹闹下来，结果学生仍是一片茫然，学生的学习方式、教师的教学方式并没有得到质的改善；在新课程改革，如何让现代信息技术与学生有效学习真正结合起来，确实减轻学生学业负担，是摆在我们教育工作者面前的新课题。

在课堂教学中，教师可针对英语教学要培养学生的听说读写能力的要求和特点，有效地运用现代教育技术手段，优化小学英语课堂教学。多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，大大促进了学生思维能力的发展。

一、运用现代教育技术手段，培养小学生的口语能力

口语交际能力是语言最本质的功能，学习英语就是为了学习和掌握在真实的情景中，运用英语进行听说读写交流信息和思想感情的能力。……