体育生英语高考备考中作业处理策略尝试

肖恒

英语课外作业作为课堂教学的有效补充，是英语教学过程中的一个重要环节，它是理解、巩固和运用课堂所学知识必不可少的途径。清代教育家颜元说过：“讲之功有限，习之功无已”，我们不仅要重视课堂上知识的传授，更要重视课外作业的设计布置。在传统作业已不能适应新课标要求的前提下，探索科学有效的作业处理策略是必要的。科学有效的英语课外作业不仅能帮助学生掌握英语语言基础知识和基本技能，培养学生积极的情感态度和良好的文化意识，而且有利于帮助学生形成有效的学习策略，并最终促进学生综合语言运用能力的发展。可是，体育生英语基础薄弱，大部分学生在年级英语成绩中處于低分层，有相当一部分学生连单词也不会读不会写。如果不经筛选布置作业，不但得不到想要的效果，反而会使本来对这一学科已信心不足的学生产生更大的压力。由于体育生不但有文化科的学习还要进行术科训练，学习的时间和精力都比普通学生少。为了有效落实增分计划，让体育生对知识点分段过关，我进行了以下的作业处理尝试。

一、作业处理策略尝试

（一）作业选题策略

1.按照新课标理念选题要体现以学生为主体性原则

现在我们的教育主张“以教师为主导、以学生为主体”的原则。主体性原则就是要求教师重视学生在教学过程中的主体地位，使学生的主动性、积极性和创造性都得以充分发挥。……