如何提高基层党校教师执教能力的思考

摘 要：随着人类社会经济突飞猛进的发展，我们的教育事业也在蒸蒸日上。教师是人类灵魂的工程师，是祖国未来蓝图的设计者，这个职业光荣而圣神。我们要紧跟时代的教育步伐，在中国共产党“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的总体背景下，基层党校教师面临着繁重的教学任务。由于诸多因素的制约与影响，目前基层党校的教学质量总体不高，教学质量的现状不能适应当地经济社会的迅速发展，不能满足当地党政干部对优质培训日益增长的需求。

关键词：基层党校；执教能力；提高素质；教学质量

基层党校（县级党校）自成立至今已有三十多年的历史，整体发展有了很大提高，也取得了一定的成绩。基层党校是党培训干部的最基层单位，党的路线、方针、政策能否被基层干部深刻领会，很大程度上取决于党校培训的成效。“党校姓党”，要充分发挥党校在全面推进党的建设新的伟大工程中的重要作用。因为是基层党校，很多原因导致党校的发展时常处在“姥姥不疼，舅舅不爱”的尴尬状态，人文关怀不够是我在党校十多年时间的真切感受，这种尴尬的身份让好多党校教师产生了一定的幻觉，自己是“没娘的孩子”。好多教师在教工作中没有积极性，产生了消极的工作态度。教学是一种复杂的劳动，是一门神奇而又巧妙的艺术。一堂课的好与坏，与充当着既是导演又是主角身份的教师的教学艺术修养有密切的关系。基层党校教师要适应干部教育培训对象学历和知识层次的不断提高，必须提高教学艺术修养。……