对于民族化的中国流行音乐思考

邹满乐 熊艳

摘 要：流行通俗音乐在课堂上以及课本上都一般是没有涉及的。之前的中小学、高师的教材里基本都是没有流行音乐的相关内容。其实流行音乐也是一种音乐形式，让学生通过接触了解，才能有效地判断分析，没有必要一下子盖住。本人也不是希望流行音乐能马上全盘进入课堂，但起码要对它有个公正的评价，哪些是可以借鉴的，哪些是该批评的，要批判地接收，也不是一味排斥，如果一味封闭排斥又容易产生逆反心理，反而适得其反。

关键词：通俗流行音乐；课堂；民族音乐

中国民族音乐存在了数千年，随着历史的变迁以及各个历史时期人们的意识形态不断发生变化，民族音乐也随着变化和发展，而且一直都在扮演着一个非常重要的角色。它不仅反映了不同历史时期人们的精神面貌，也用音乐这个特殊的方式记载着不同历史时期人们的日常生活和人文背景。

通俗流行音乐往往不需要准备太多的音乐知识就可以欣赏之，其创作、表演以及传播方式都贴近人民群众生活和欣赏习惯，其能引领潮流，琅琅上口；歌词内容贴近生活；曲调优美，节奏感强，形式自由，音乐风格活泼，轻快，人民群众听流行音乐能够得到纾缓情绪，直抒胸臆，起到解闷的作用。加上流行歌手一般很酷，不是帅气十足就是亮丽十足，有着鲜明地个性，很多人是因为喜欢歌手才喜欢上流行音乐。

音乐已经成为了青年一代课余生活中一个必不可少的部分。……