探讨中职班主任管理班级的方法与技巧

赵晓宇

摘 要：班级是学生学习生活中最重要的场所，如何利用科学、有效的方法开展班级管理工作，是每个班主任都需要深入思考的问题。选取情况比较复杂与特殊的中等职业学校学生作为研究对象，分析目前中职学校班级管理中存在的主要问题，并探讨中职班主任管理班级的一些方法和技巧，力求通过努力，找到促进中职班级管理工作效果不断提升的可靠途径。

关键词：中职班主任；班级管理；方法；技巧

中职学校的生源主要为初中毕业生，他们的文化成绩基础普遍较差。基于这种情况，中职班主任在管理班级学生方面，应该主要以半强制、半民主的方式，激发学生参与班集体管理的热情，达到充分培养学生自我管理能力、形成自我约束力的目的。

一、建立民主、平等的师生关系

中职学生很多都缺乏社会认可和家庭认可，迫切需要得到足够的尊重。他们的价值观、世界观、人生观并未完全成型，很容易受到外界因素的影响。对此，班主任应该更加深入地去了解学生的实际情况，给予他们切实的关心与帮助，形成良好的师生关系，以赢得学生的尊重，达到情感共鸣效果，形成良好的班级氛围，为学生的健康成长提供有利环境。

二、健全班级日常管理制度

为了提高班级管理工作的效率，班主任要全面了解班集体的实际情况，并以此为依据，健全班级日常管理制度。而在具体建立班集体制度的过程中，教师应采取半民主和半强制的方式进行，以便充分激发学生参与班级管理与建设的热情，有效利用全班学生的力量，做好班级管理工作。……