论体育教学如何激发学生的兴趣

赵长林

在当前的小学体育教学中，小学生因为年龄特点，比较贪玩，对于一些枯燥的训练不是很感兴趣。如何让小学生更加喜欢上体育课，是我们体育教师所要面对的问题。有的体育教师因此创设了不少激发学生兴趣的情境，如游戏教学法、多媒体教学法、儿歌教学法等等，都取得了一定的效果。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群，在我看来，单一的教学模式往往会让学生觉得枯燥，即便是教师自己也会觉得乏味。而融汇百家之长，根据学生个体特征、教学内容、教学情境和时空特点等综合因素进行考虑，开创更有趣味的教学方法，得到了学生普遍的欢迎和喜爱。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁的全力投入。这其中教师要提高自身素质，投入更多的情感和精力，不断去创造乐趣。对于学生而言，他们觉得体育课变得有趣了，变得让他们着迷了，这样不仅教学效率得到了提高，也让学生在愉悦的过程中锻炼了体魄，可以说是一举两得。那么体育课如何吸引学生呢？下面谈谈我的几点体会。

一、形式多样丰富课堂教学

课堂教学并不仅限于教师在讲台上讲学生在下面听，这种类似于灌输的形式已经不适应新形势下的课堂。为了能让学生更加容易接受，贴近他们内心，我经常在课堂上创设一些氛围，把学生带入到情境中去。而这样做的好处一方面是调节气氛，另一方面也会让学生感兴趣，抓住他们的眼球和大脑。……