陶艺教育中游戏和教学的有机结合

安静

摘 要：随着素质教育的不断深入，陶艺教育作为素质教育的重要手段。陶艺教育秉承游戏与教学相互结合的理念。通过寓教于乐与主动探索，以一种轻松而活泼的课堂氛围，逐渐地被应用于教学中。主要通过对陶艺教育的价值进行分析，来研究将陶艺教育中游戏与教学进行有机结合的策略。

关键词：陶艺教育；游戏；教学；有机结合

随着社会的发展，陶瓷艺术作为传统文化艺术以及民族形象的结晶，已经逐渐成为人类社会文化及文明进步的标志。陶土对于幼儿来讲，可以是上课的工具、游戏的玩具以及开发创造力的钥匙，通过陶艺活动，可以让学生在触手可及的感受中实现情感和思想的生动表达。因此将陶艺教育引入幼儿园教学中，不但可以陶冶学生情操，而且还能帮助幼儿智力发育。

一、对幼儿园陶艺教育的价值定位

陶艺教育具有直观性和参与性的特点。因此，它更注重的是教育的过程而不是结果。幼儿可以结合自身的体验和经历，在陶艺材料整理过程中，表达自己独特的思想和情感。实际上，陶艺活动不仅对儿童的发展有特殊的教育意义，而且作为一种审美活动，

陶艺教育在现实生活层面和对美的追求层面上，都能够带给儿童感受和理解真、善、美的情感律动，带来美的享受，陶冶其情操。因此，教师通过合理的计划，将陶艺教育引入教学中，可以为幼儿展现理想化的现实，增加幼儿对真善美更深层次的理解，从而实现德育和美育的目的。……