论初中音乐教学中培养学生素质的策略

杨雪

摘 要：素质教育是通过科学的教育途径，充分发掘人的天赋条件，提高人的综合素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。当前素质教育提到了相当的高度，受到了人们广泛的关注，各校都在研究方法，制定措施，全面提高学生的素质。文章结合初中音乐教学实际，仅从培养学生兴趣入手，探讨音乐教学中提高学生的素质的策略。

关键词：初中音乐；培养；素质教育；策略

《音乐课程标准》展示的是一种新颖的教育理念，体现出全新的设计思路，着重关注学生整体素质的发展，重视培养学生的创新精神与实践能力。托尔斯泰说：“音乐的魔力，足以使一个人对未能感觉的事有所感觉，使理解不了的事有所理解，使不可能的事变为可能。”音乐是能启发人想象力的特殊艺术。在当前大力提倡的素质教育中，音乐教育占有重要的地位。而初中学生随着时代的发展，对音乐教育的需求也越来越迫切。音乐教育是引导学生审美发现的过程，是培养道德情操的重要手段，是推进中小学生素质教育的重要途径。笔者结合教学实践，主要从培养学生音乐兴趣出发，以达到自己动手、动脑、动口的自创自娱的开拓境界，从而有效提高初中学生的整体素质。

一、音乐教学对发展初中学生素质的意义

素质教育是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，是当前基础教育改革的主旋律，音乐教育是中小学素质教育中不容忽视的重要内容。……