混合式学习在中职计算机专业中的实施

陈君丽

信息技术和计算机技术日渐运用于教学课程中，中职学校作为专门培养计算机专业人才的主要基地，也起着越发重要的作用。混合式学习，指的是在进行专业课程的学习和教学中，结合在线学习和面授教学的教学方式，通过使用各种各样有关的教学理论来设计教学，以便增强学习效益。

一、中职计算机专业课教学的概况

1. 课程设置上。近年来，国家逐渐开始注重并逐步加强中职教育。计算机专业课程的组成内容主要是ASIC语言、数据库系统原理、FLAS及制作网页和计算机基础应用等。（1）在中职计算机专业课的教学中增加课外实践并不具有很强的针对性;（2）较少的教师进修机会导致更新知识方面较薄弱;（3）落后的应用软件版本和计算机授课平台。

2. 课程教学上。现今，在改革中职计算机专业课程上进展缓慢，主要出现的问题有：（1）教师采取传统的课堂教学方式，没有明确的教学目标，主要是传授知识，学生在学习专业时没有较大的兴趣和激情;（2）没有结合实践教学和冷门的理论教学;（3）中职计算机专业课程没有较大的结构变化。

3. 学生素质上。让学生在管理、服务、技术和生产上都具备很高的素质，成为初级的专业人才是中等职业教育的教学目标。不过因为学生来源质量较差，对发展中职学校来讲有着很严重的影响。現今中职学生主要的问题是：（1）尽管中职学生具有较强的动手和实际操作能力，不过因为传统的教学方法主要是……