影响独立学院课程教学质量的因素及应对策略

【摘要】课程教学质量是关系到独立学院生存和发展的重要研究课题，本文从教学管理的角度对影响独立学院课程教学质量的因素进行了分析，并对如何提高课程教学质量提出了一些建议和对策。

【关键词】独立学院；课程教学；质量；策略

独立学院作为新机制办学的产物，正在由稚嫩走向成熟。独立学院的根本任务由建院初期的如何生存，转变为现在的如何发展；独立学院的工作重心由保证生源和基本建设转到稳定和提高课程教学质量上来。课程教学质量是独立学院生存和发展的重要保障，要提高课程教学质量必须对影响课程教学质量的各种因素进行分析，从而提出相应的解决办法。

1、影响独立学院课程教学质量的因素分析

针对独立学院的发展实际，目前影响课程教学质量的要素主要有四个方面：师资队伍的现状、学生的现状、人才培养目标和课程教学质量标准。

1.1师资队伍

独立学院的师资队伍基本形成了以本院专职教师为主、外聘兼职教师为辅的格局。师资队伍的主体是缺少教学经验的年青教师，还有一部分反聘的退休教师，另外一部分师资由母体学校的兼职教师构成。这一教师队伍具有如下一些特点：（1）年青教师多，中年教师少。教师的年龄结构不合理，年青教师占教师数量的大多数，10年以上教龄的中青年教师较少。教师队伍的年龄结构出现断层，不利于梯队建设。（2）初级职称多，高级职称少。高级职称作为独立学院办学的硬件条件，资源相对匮乏，专职教师具有高级职称的较少，亟待增加。……