浅谈提高初中生阅读能力的途径

田丽娜

一、明确中考要求，有的放矢

中考阅读理解五级要求：

1.能读懂常见题材的阅读材料

2.能理解段落中各句之间的逻辑关系

3.能推断、猜测生词的含义

4.能找出主题，理解情节，预测结局

5.能运用阅读策略获取信息

二、基础阶段阅读能力的培养途径

1.立足课本，开展整体教学

（1）整体教学—立足课本。

（2）整体感知文章梗概。

（3）让学生进入角色。

（4）运用各种方法提高阅读能力。

（5）加强基础知识、语法及听、说、读、写的综合运用。

2.加大课外阅读，进一步培养阅读技巧和方法

三、日常阅读课操作步骤简析

1.阅读前——解决文章大意

（1）解决单词、短语、句型及相关文化背景知识。

（2）利用插图或其他方法引导学生预测文章的内容。

（3）结合短语，利用图片连句成小文章即形成文章大意。

2.阅读中——把握细节

（1）提出指导性问题。

（2）听录音，解决简单问题。

（3）默读细读，解决较难的问题。

（4）深入理解，找出文章的中心句。

3.阅读后——精讲精练，突破难点

（1）教师提出较难的语言点—学生合作、讨论解决，教师辅助。

（2）学生提出问题——学生共同讨论解决，教师辅助。

（3）整体回味课文，复述并试背课文。

（4）习题。（包括相关的词语填空、改写短文、完型等）

4.课外阅读

（1）选材原则：从学生兴趣出发，符合学生心理特征；由浅入深，由易到难。从浅显的科普读物、简易的文学作品、幽默风趣的短文、贴近生活的哲理故事等开始，逐步提升难度。

（2）训练方向：主要巩固课内阅读技巧，同时训练猜词义、快速查阅、推断、预测等阅读策略，为中考阅读打下基础。……