对中学语文课堂教学实效性的思考

摘 要：语文学科作为我国母语，传承了我国优秀传统文化，学好语文这一学科能够帮助学生在对其他学科的学习上夯实基础，并且在学生的升学考试中占据了重要的地位。中学语文课堂教学要讲求实效性，讲求操作上的可行性，通过改良教学方法来提升学生的学习能力和对语文知识的掌握能力。

关键词：课堂教学；实效性；可行性

一、对中学语文课堂教学的现状分析

当前在我国中学语文教学中普遍存在教学方法、观念落后，只注重对应试教育的硬性教育，并不注重对学生语文学习能力的培养和提高。学生在学习过程中对知识点缺乏理解，仅仅依靠死记硬背，教师对学生在学习中遇到的困难也未能得到及时解决，学生语文的整体水平并不高。在课堂教学中，教学效率较低，教学方式和教学内容陈旧缺乏创新性和吸引力，学生经常昏昏欲睡，很难提升学生的注意力。此外，对于写作这一占据语文分值比例很大的部分，对这一部分的教学不够。学生的作文经常出现语法错乱、用词混乱、文章缺乏逻辑性的现象。这些现象都是缺乏语文基础性教育的结果。目前很多中学语文教师已经认识到这些问题，但是在进行教学方式改良和教学效率提高上却一直收效不大，归根结底是没能站在学生自身的语文学习水平的实际情况上来改善自身的教學方式。对于此种现象应当出具一套切实可行的具体方案来增强中学课堂教学的实效性。……