文学教育：必须抓实做好的一个重要课题

【摘 要】 当下的中学语文教坛，仍笼罩在“应试化实用主义”和“泛人文化”的浓霾之中，只把语文教学折腾得面目全非，既不是本真的语文教学，也绝非真正意义上的文学教育。首先，在中学语文教学中施行文学教育有极其重要的价值。其次，在中学语文教学中施行文学教育根本就无法回避。第三，在中学语文教学中施行文学教育必须坚守“语文姓语”这个大前提。

【关  键  词】 文学教育;重要课题

【作者简介】 董旭午， 江苏省泰州中学， 中学正高级教师， 中学语文特级教师， 全国模范教师， 省级有突出贡献的优秀专家， 江苏师范大学语文学科教学硕士研究生导师。

中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1671-0568 （2015） 07-0014-03

当下的中学语文教坛，仍笼罩在“应试化实用主义”和“泛人文化”的浓霾之中，只把语文教学折腾得面目全非，既不是本真的语文教学，也绝非真正意义上的文学教育。我们甚至可以这样讲，建国以来，由于受政治背景、应试观念、教师素养等因素的严重干扰，中学语文教学领域内一直不存在严格意义上的文学教育实践。当今社会，道德与理想滑坡、人格与尊严跌份、美丑与善恶不辨等不良现象可谓愈演愈烈，以至于整个民族都亟需好好补补道德、理想、人性、人格、精神等生命之“钙”。

一、在中学语文教学中施行文学教育有极其重要的价值

著名文艺理论家钱谷融教授曾讲：“文学即人学。” 文学是表现人性、人道、人权和人生的，是表现人对自然、社会及人自身的认识和情感的。……