上下求索，从心出发

徐嫣嫣

一位老师曾说过，所有的种子都会在枝头开出一朵朵美丽的花儿，只是今天的你暂时还未看见它的蓓蕾罢了。每个后进生就是这样一朵尚未吐芳的蓓蕾，只有沐浴着校园的阳光雨露，再经过班主任悉心的呵护和培养，才能恣意绽放。后进生转化是班主任永恒的话题，为了切实担负起学生健康成长的引领者和人生导师的职责，必须重视后进生转化工作。

后进生是大多数班级普遍存在的一个特殊群体，他们大多有着鲜明的个性特征：或者极度内敛，讷口少言；或者桀骜不驯；不能融入集体，且为同学所排斥；不喜欢与老师交流，也不愿聆听父母教诲；学习困难，成绩不够理想。转化后进生势在必行，但这也是班主任工作中困难最大的任务之一。只有从心出发，用触动学生心灵的教育，以心换心，才能使后进生转化的难题迎刃而解。

一、突破心防，让转化成为可能

班主任要想顺利开展后进生转化工作，必须先获得学生的首肯，得到学生的信任。信任是沟通的基本保障，关系着学生是否乐意接受和配合班主任的管理。假如教育未建立在信任的基础上，即使学生表面上言听计从，教育也难见成效。转化后进生也是如此。

班主任要想获得学生全心全意的信任，首先要让他们感受到自己的真心和诚意，以心换心，让他们明白你是真心为他们着想，真心愿意帮助他们而不求任何回报。班主任切记不要向学生强调为了他们起早贪黑，更不要抱怨工作有多么辛苦，这样反而容易引起学生的反感。……