落实“实践与综合应用”，促进师生和谐发展

摘 要：西师版小学数学这套教材重视数学与现实世界的密切联系，安排了“实践与综合应用”知识领域。引导学生综合应用数学知识和方法解决一些实际问题，使学生进一步加深对相关数学知识和方法的理解，感受不同学习方式的价值。如果充分利用教材提供的资源，重视“实践与综合应用”在数学教材中的作用。既有利于学生在实践操作中巩固知识，又有利于提高综合运用所学数学知识和方法解决实际问题的能力，感受所学数学知识的价值，体验到解决问题的乐趣，促进师生和谐发展。

关键词：落实；应用；促进；发展

“实践与综合应用”是西师版小学数学教材中安排的一个知识领域，这部分内容是让学生感受不同学习方式的价值。提高动手实践、自主探索、合作交流的能力，培养创新意识，发展数学思考。然而，在实际教学中，“实践与综合应用”板块落实不到位，浪费了资源。

一、对“实践与综合应用”板块落实的调查分析

（一）调查

1.对我校各年级学生进行调查

要求学生认真阅读、诚实作答。共发放了120张调查问卷，全部回收。有效率为100%。具体统计是：①所有的学生都认为“实践与综合应用”不可丢弃。②有10位学生希望领域在课前使用，16位希望在课中使用，94位希望贯穿教学中。③多数学生喜欢调查、统计、动手实际测量、自主探索计算、合作交流次之，阅读课外知识排在后面。④有97位学生喜欢此领域，不喜欢的有5位，有时喜欢的有18位。⑤45位对教师的处理满意，42位较满意，33位不满意。……