对实行小学语文教改的若干思考

刘肖娇

摘 要：随着历史的推移，语文教育改革已经向更深方面开拓了。语文传承着中华民族的优秀文化，把语文学好既丰富了知识，又培养了素质。故而，小学教师应帮助学生奠定语文基础。在小学拥有坚实的语文基础，对于学生未来的教育都是有着巨大作用的。在此，以教改为基础，提出了如何有效实现对小学语文的教改的几点思考。

关键词：主体意识；素质教育；课外阅读

一、课堂教学中教师的主导作用与学生的主体意识

一般学习在课堂的教学模式都以教师为主体，学生只能被动地接受知识，却无法很好地表达自己内心希望。这种教学模式很难使学生提高学习兴趣，反而会形成消极对待语文的现状。故而，在小学语文教改的过程中，教师应充分发挥学生在课堂上的主体地位，养成学生是教学中主体的意识。而教师也应摆正自己作为主导者的态度，诱导学生去学习。

二、积极探究探索型教学

只有不断进行研发创新，才能不被时代所淘汰，“物竞天择”就是真实的写照。故而，小学语文教学要求教师不但要引导学生如何学习，还要鼓励学生积极探索知识，对事物充满好奇心。故而，教师要培养学生的自信心，让学生自主独立地探索知识，解决问题。同时，教师还需采用“导”“拨”的方式诱导学生理解、掌握知识重难点。

三、素质教育与语文教改相结合

素质教育有一部分是来自学生对语文的学习和能力训练。这主要表现在良好的写作水平、创造能力、谈吐风格都需建立在扎实的语文基础上。……