用爱倾听花开的声音

王路燕

摘 要：由游戲引入思考教师要善于倾听。从课堂上善于倾听的意义引发思考，班主任在班级管理中的要善于倾听，首先提出要带上尊重，带上心，带上爱去倾听，然后再分别列举一些事例来突出倾听的作用，最后总结提出用爱去倾听孩子的心声——也就是花开的声音。

关键词：倾听；尊重；爱心

一节班队课，我让孩子们做游戏——传话，据说这是训练孩子们学会倾听的一个小游戏。让学生学会倾听，自然有助于教学活动的开展。于是在游戏后，我给学生讲到做这个游戏的意义，就是让他们学会倾听。突然之间，我想，学生善于倾听，能更好地学习，那么教师要是善于倾听，那不是能更好地开展教学吗？

叶澜教授说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。”教师在课堂上要是善于倾听学生的心声，才能了解学生的心理活动，这样就能够及时调整各项事宜；要是能善于倾听学生的话语，就能够了解学生对知识的掌握情况，教师才能有的放矢，才能真正达到预期。善于倾听才能明白学生词不达意的回答，才能作出正确评价。

倾听，不仅是给学生一个表达的机会，更代表对学生的尊重。在教育学生的过程中，面对犯错的学生，如果班主任不给他解释的机会或是打断学生的解释，结果往往就会伤害学生的自尊心。这样教育就达不到预期效果。真正的倾听，我认为不能简单地理解为把学生说的话听完整，而是要我们老师用自己的心去感受学生心的跳动，用师爱感受学生内心的真情。……