好雨知时节，润物细无声

欧阳红梅

摘 要：如何才能把班主任工作做得更好，在多年的班主任工作实践中我深深地感受到：①因势利导——用“信心”寻找转差的“灵丹妙药”；②知己知彼——用“诚心”关注留守孩子；③宽严相济——用“恒心”谱写和谐的乐章；④慈母情怀——用“爱心”滋润学生的心田；⑤务实求真——让“热心”伴随教改的课堂。

关键词：信心；诚心；恒心；爱心；热心

做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。随着社会的發展和素质教育的深入，社会对教师的要求越来越高，教师的压力越来越大，尤其是班主任要担当的角色也越来越多，如何才能把班主任工作做得更好，在多年的工作实践中我深深地感受到以下几点。

一、因势利导——用“信心”寻找转差的“灵丹妙药”

众所周知，一个班集体是由很多学生组成的，怎样才能让这些学生朝着目标努力奋斗，百花齐放呢？我从实践中体会到：除了掌握其共同本质特征外，要更了解每个学生的思想状况和心理特点，成长经历、家庭环境等。只有这样，才能因势利导，有的放失。

我们可以把班上的学生针对他们的性格分三类人：①主见、大方：②沉默：寡言：③趋于这两者之间的。不管性格的差异，但却因为减少他们而成不了班集体。尤其是对第二种性格的同学更需要主动地去与他们接触，深入了解这些同学的“庐山真面目”，并给子正确的引导，只有这样班集体才能“水涨船高”。

一个女孩在放学回家的路上，看见一个衣着褴褛的中年妇女正弯着腰拾起她刚丢的饮料瓶。……